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幼儿园教师(学前教师) · EB-3 职业移民:上诉支持(2017年8月25日)

类别 EB-3专业人员 · 领域 教育 · 结果 上诉支持 · 讨论的标准 受益人就学机构的认证状态、外国学历评估报告的有效性与证明力、学前教师职位是否为真实善意的工作机会、劳工证是否应因欺诈或虚假陈述而无效、I-140申请签署与提交的合法性

本文由美杰华咨询根据英文原文整理,以英文原文为准。

案情

上诉人是一家幼儿园日托与学习机构,拟雇用受益人担任“日托班组教师(学前教师)”,请求按第三优先职业移民类别中的专业人员分类。德州服务中心主任最初批准了该I-140申请,随后以受益人教育资历文件等多项证据存在欺诈或对重要事实的故意虚假陈述为由撤销批准,并基于劳工证程序中存在欺诈或虚假陈述而宣告相关劳工证无效。上诉人称上诉人和受益人均未实施欺诈或故意虚假陈述,在案证据反驳了主任的撤销理由。

程序经过

该申请最初于2009年4月获批。2016年10月,主任发出撤销意向通知(NOIR),列出多项撤销理由;上诉人提交补充证据回应。主任认定补充证据未能克服撤销理由,于2017年3月17日作出撤销决定,并同时宣告劳工证无效。上诉人随后提出上诉,提交书面论证意见和支持文件。本次AAO审理范围是上诉人对该撤销决定的上诉,AAO进行重新审查(de novo)。

争议标准

核心问题是:上诉人提交的证据是否足以推翻主任关于受益人的教育资历文件存在欺诈或对重要事实的故意虚假陈述的认定,以及是否足以推翻主任关于劳工证程序中存在欺诈或虚假陈述因而应宣告劳工证无效的认定。此外还涉及主任提出的三项具体质疑:受益人就学机构是否经认证、外国学历评估报告是否有效可靠、以及学前教师职位是否为真实善意的工作机会。

提交的证据

随申请提交的材料包括:经认证的ETA Form 9089劳工证(优先日期2007年8月9日),其中H部分载明该职位最低学历要求为幼儿教育、小学教育或中学教育学士学位或同等外国学历,第1部分载明受益人最高学历为1997年菲律宾小学教育理学学士;受益人学位与成绩单副本,显示其1993至1997年完成四年八个学期课程并于1997年4月3日获得学位;以及一份外国学历评估报告,认定该学位等同于美国认证院校的小学教育理学学士。上诉阶段提交了原评估人的资历材料,但上诉人承认该评估机构不是NACES成员且不是可靠的教育资历评估机构;同时提交了三份后续学历评估(两份回应NOIR、一份在上诉时提交),均认定该学位等同于美国教育学学士学位。此外还提交了证明该菲律宾院校及其小学教育学士项目自1993年起获菲律宾高等教育委员会(CHED)认可的文献,以及可经电子数据库查证的CHED认可院校与学位项目名录网页存档。

AAO 认定

AAO认定,与主任的暗示相反,受益人就学机构在该受益人就读期间并非未获认证的机构;上诉人提交的文件显示该机构及其小学教育学士项目自1993年起获菲律宾CHED认可,且该信息可由电子数据库名录网页存档印证。关于学历评估,AAO指出上诉人已承认原评估机构非NACES成员且不可靠,但后续三份评估不存在原评估的缺陷,均认定该学位等同于美国教育学学士学位;主任以评估报告晚于劳工证提交、试图对申请作实质性变更为由否定后续评估,AAO认为该理由不正确,学历评估无需在劳工证提交前完成,也不构成对申请的实质性变更。关于职位真实性,AAO指出主任未就学前教师职位看似非真实善意工作机会的结论说明理由。AAO还指出,主任提到申请由上诉人的执行主任和一名非律师、非认可代表人的准备人签署,但由于USCIS收到的I-140表格由执行主任签署,申请提交合法;该准备人在本程序中不被承认为代表人。

裁决结果

AAO认定上诉阶段在案证据足以推翻主任对申请批准的撤销以及对劳工证的无效宣告,因此撤销主任的决定、恢复劳工证并恢复对申请的批准。ORDER明确:上诉维持(The appeal is sustained);进一步命令:ETA Form 9089(案号在原文中隐去)予以恢复。

适用边界

本案为非先例决定,仅就本案具体证据与主任的撤销理由作出认定,不构成对其他申请成功率或约束性规则的指引。AAO的认定限于:本案所涉菲律宾院校的认证状态、本案后续学历评估的可采性与证明力、以及主任对职位真实性未说明理由这一具体缺陷;并未就EB-3专业人员类别的其他要件或一般欺诈认定标准作出规则性阐述。上诉维持意味着撤销决定被推翻、原批准恢复,但该结论仅基于本案记录。

阅读提示

核对材料时需注意:本案原文中院校名称、评估机构名称、准备人姓名及劳工证案号等均已被隐去,不得猜测或补全;应核对CHED认可名录网页存档的具体内容与访问日期;核对三份后续学历评估的出具机构、评估人资历及其与劳工证学历要求(幼儿教育、小学教育或中学教育学士学位或同等外国学历)的对应关系;核对NOIR与2017年3月17日撤销决定所列各项理由及上诉人回应证据的对应关系;核对I-140签署人身份与8 C.F.R. § 103.2(a)(2)的适用。

下载英文原件下载中文译文

逐项证据与认定

受益人就学机构的认证状态

证据:上诉人提交的证明该菲律宾院校及其小学教育学士项目自1993年起获菲律宾高等教育委员会(CHED)认可的文件;可经电子数据库查证的CHED认可院校与学位项目名录网页存档(259页,含该院校及其小学教育学士项目)。

认定理由:AAO认定,与主任的暗示相反,该院校在受益人就读期间并非未获认证机构,其学士项目自1993年起获CHED认可,且该信息由电子数据库名录网页存档印证。

原文位置:第 2 页第 7 段、第 2 页第 8 段

外国学历评估报告的有效性与证明力

证据:原评估报告(上诉人承认该评估机构非NACES成员、不是可靠评估机构,且原提交时未附评估人资历);上诉时提交的原评估人资历材料;回应NOIR的两份后续评估及上诉时提交的一份后续评估,均认定该学位等同于美国教育学学士学位。

认定理由:AAO指出后续三份评估不存在原评估的缺陷;主任以评估晚于劳工证提交、试图作实质性变更为由否定后续评估,AAO认为该理由不正确,学历评估无需在劳工证提交前完成,也不构成对申请的实质性变更。

原文位置:第 2 页第 7 段、第 2 页第 9 段、第 3 页第 3 段

学前教师职位是否为真实善意的工作机会

证据:劳工证H部分所载职位最低学历要求(幼儿教育、小学教育或中学教育学士学位或同等外国学历);主任在撤销决定中提出的该职位看似非真实善意工作机会的结论。

认定理由:AAO指出主任未就其关于该职位看似非真实善意工作机会的结论说明理由,故该撤销理由不能成立。

原文位置:第 1 页第 9 段、第 2 页第 7 段、第 3 页第 4 段

劳工证是否应因欺诈或虚假陈述而无效

证据:经认证的ETA Form 9089(优先日期2007年8月9日);上诉人提交的院校认证文件与三份后续学历评估;主任关于劳工证程序中存在欺诈或虚假陈述的认定。

认定理由:AAO认定上诉阶段在案证据足以推翻主任对劳工证的无效宣告,故撤销主任决定并恢复劳工证。

原文位置:第 1 页第 6 段、第 1 页第 9 段、第 3 页第 5 段、第 3 页第 7 段

I-140申请签署与提交的合法性

证据:USCIS收到的I-140表格由上诉人的执行主任签署;准备人非律师或认可代表人。

认定理由:AAO指出由于I-140由执行主任签署,申请提交合法(参见8 C.F.R. § 103.2(a)(2));但该准备人在本程序中不被承认为代表人。

原文位置:第 3 页第 9 段

中文全文

原文第 1 页

美国公民及移民服务局 行政上诉办公室 非先例决定

案由 A-P-E-C-2 日期:2017年8月25日

对德克萨斯服务中心决定的上诉

申请:表格 I-140,外籍劳工移民申请

申请人是一家学前日托及学习机构,寻求雇用受益人担任“日托班组教师(学前教师)”。其请求将受益人归类为第三优先移民类别下的专业人员。参见《移民与国籍法》(该法)第203(b)(3)(A)(ii)条,8 U.S.C. § 1153(B)(3)(A)(ii)。该就业类移民类别允许美国雇主为拥有学士学位的专业人员担保,以获得合法永久居民身份。

德克萨斯服务中心审理主任最初批准了该申请,但随后以在若干证据项目上存在欺诈或对重大事实的故意虚假陈述为由撤销了批准,其中最主要的是与受益人教育资历有关的文件。审理主任还基于在劳工证办理过程中存在欺诈或对重大事实的虚假陈述的认定,使相关的劳工证无效。1

在上诉中,申请人提交了一份书面论证意见及支持性文件。申请人主张,申请人或受益人均未实施欺诈或对重大事实的故意虚假陈述,且记录在案的证据反驳了审理主任撤销先前批准该申请的依据。

经重新审查,我们将支持上诉。

该申请附有一份经认证的 ETA 表格 9089,即永久就业劳工证申请(劳工证),优先日期为2007年8月9日。劳工证第 H 部分载明,所提供学前教师职位的最低学历要求为幼儿教育、小学教育或中学教育学士学位,且外国同等学历可被接受。劳工证第 1 部分载明,受益人就该职位机会的最高教育水平为1997年自 m 菲律宾获得的小学教育理学学士学位。

1 美国公民及移民服务局(USCIS)对就业类移民申请的任何批准,均可在通知申请人后,由 USCIS 以“正当且充分的理由”予以撤销。该法第205条,8 U.S.C. § 1155;另见 8 C.F.R. § 205.2。同样,USCIS 可“在认定……涉及劳工证申请的欺诈或对重大事实的故意虚假陈述”后使劳工证无效。20 C.F.R. § 656.30(d)。

原文第 2 页

。

案由 A-P-E-C-2

所涉职位机会为1997年自 m 菲律宾获得的小学教育理学学士学位。

作为受益人教育的证据,随申请提交了以下材料:

  • 受益人的学位证书和成绩单副本,显示其于1997年4月3日获得小学教育理学学士学位,此前于1993-1997年间完成了为期四年、八个学期的学术课程;以及
  • 来自 m 的一份“外国学位评估报告”,其中称受益人的学位与 相当于美国经认证学院或大学的小学教育理学学士学位。

该申请于2009年4月获批。然而,2016年10月,审理主任基于多项理由发出了撤销批准意向通知(NOIR)。申请人以补充证据回应了 NOIR。审理主任认定该证据未能推翻撤销理由,并于2017年3月17日作出决定。审理主任的撤销通知及欺诈或重大虚假陈述的认定基于以下各项:

  • 即受益人获得学士学位之处,似乎并非经认证的教育机构;
  • 对受益人菲律宾学位的 评估无效,因为其未包含有关评估人资历的信息。此外,其证明价值有限,因为 并非“美国教育部(DOE)认可的全国学历评估服务协会(NACES)”的成员,且在公寓楼内运营;以及
  • 所提供的学前教师职位似乎并非真实的工作机会。

与审理主任的暗示相反, 并非、且在受益人就读时也并非未经认证的机构。申请人已提交文件显示, 及其小学教育学士学位课程自1993年起即获得菲律宾共和国高等教育委员会(CHED)的认可。该证据由网站确认,可通过全球教育电子数据库访问,该数据库列出了259页经 CHED 认可的教育机构及其学位课程,包括 及其小学教育学士课程。参见 http://web.archive.org/web/20070802124415/http://www.pierbooks.org/1999dir.pdf(最后访问于2017年7月21日)。

在上诉中,申请人提交了 评估人的资历(未包含在最初随申请提交的评估中),但承认 并非 NACES 成员,且并非可靠的教育学历评估机构。然而,申请人提交了来自其他学历评估服务的三份后续评估——两份回应 NOIR,一份在上诉中提交——这些评估不具有 评估的缺陷。这些评估均主张,受益人自 获得的学位相当于美国

原文第 3 页

。

案由 A-P-E-C-2

教育学学士学位。审理主任错误地认定后来准备的评估不可接受,理由是它们晚于劳工证提交日期且试图对申请作出重大变更。教育学历评估无需在劳工证提交前准备,且它们不会对申请作出重大变更。

最后,审理主任未阐明认定学前教师职位似乎并非真实工作机会的理由。

基于上述理由,我们认定上诉记录中的证据足以推翻审理主任对申请批准的撤销及对劳工证的无效认定。2 因此,我们将撤回审理主任的决定,恢复劳工证,并恢复对申请的批准。

命令:上诉获支持。

进一步命令:ETA 表格 9089,案件编号 予以恢复。

引用为 Matter of A-P-E-C-2, ID# 602794 (AAO Aug. 25, 2017)

2 审理主任还讨论了该申请由申请人的执行主任及准备人签署的事实,该准备人并非律师或经认可的代表。由于 USCIS 收到的 I-140 表格由申请人的执行主任签署,其提交适当。参见 8 C.F.R. § 103.2(a)(2)。然而,准备人在本程序中不被认可为代表。

原文:USCIS 非先例裁决 PDF(2017-08-25)

本页为 USCIS 公开的 AAO 非先例裁决译文,不是美杰华经手的案例,不构成法律意见;个案结果取决于各自证据。

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